Lärande Granskning
Med start våren 2003 pågick ett Interregprojekt mellan 7 svenska och 5 norska kommuner:
Askim, Dals Ed, Färgelanda, Marker, Mellerud, Munkfors, Nes, Rakkestad, Säffle, Trögstad, Torsby och Åmål
Projektägare var Åmåls kommun och Trögstad kommune
Innehållet i stora drag:
Genom erfarenhetsutbyte stimulera till ökad uppmärksamhet om den egna yrkesverksamheten och behovet av att utveckla denna i dialog med kollegor och brukare. Få kunskap om vad som kan förändras/förbättras i den egna verksamheten. Skapa förutsättningar för en förbättrad arbetsmiljö och möjlighet att utforma stödet till brukarna utifrån deras behov.
Syfte:
Att utarbeta, genomföra och följa upp ett gemensamt program för deltagarna utifrån ett strukturerat erfarenhetsutbyte. Att genom lärande granskning få nya idéer och andras ögon på sin egen verksamhet.
Målgrupp:
Chefer och personal som arbetar med: barn, ungdom och föräldrar samt äldre och handikappade.
Temagrupper:
· Arbetsmiljö – chefer för att stödja anställda i utvecklingen av deras yrkesverksamhet.
· Barn och unga – personal som verkar för en god uppväxtsituation för barn och ungdom och en trygg relation mellan dessa och vuxna. Särskilt kommunernas förebyggande arbete för barn och unga.
· Demens – personal inom äldre och handikappomsorgen.
Erfarenhetsutbyte
Verksamheterna står inför stora utmaningar för att kunna ge den service som behövs för att stötta våra brukare. Många arbetar under förhållanden som gör att de inte har kontroll över sina arbetsuppgifter. Det saknas tid, pengar, personal, utrustning etc. Ökad ohälsa och sjukskrivningar är tecken på behov av utveckling på arbetsplatsen.
Framtidens arbetsplats är en plats där medarbetare ser avsikten med vad de gör och möter brukare med gott omdöme, lyhördhet, kan göra svåra bedömningar och urskilja behov.
Genom att ta del av hur andra arbetar med samma eller liknande arbetsuppgifter, få diskutera om hur de gör och vad de uppnår samt ta del av andras arbetsmiljö ges förutsättningar för att hitta nya vägar i det egna arbetet.
|